Jorge Luis González Quijano

Desarrollo e Implementación Tecnológica en Escenarios Educativos y Clínicos.

Maestría en Psicología, Certificación en Análisis Conductual.

Jorge L. González Q. 11/06/07.

Cursó sus estudios de licenciatura en la UNAM, al igual que los maestria en Psicología General Experimental. Realizó un internado de especialización en Daño Cerebral y Neurorehabilitación en el May Institute de Boston Massachusetts El ha asistido a varios congresos, talleres y cursos especializados en México y Estados Unidos para su actualización profesional.

En su desempeño laboral fue académico en la Facultad de Psicología de la UNAM,laboró también como Program Specialist en el May Center for Education and Neurorehabilitation en Boston Massachusetts y desde 1997 ha fungido como subdirector, y coordinador de diversos programas de servicios psicológicos a nivel privado.

En la actualidad es el Presidente de la junta de Gobierno de la Asociación Civil del Centro de Educación Integral Nueva Inglaterra y se encuentra laborando en el MAY Institute de Boston Massachussetts en un programa para la transferencia tecnológica de un programa de su autoría conocido como SIPEICE. En la actualidad el MAY Institute se encuentra financiando su certificación internacional como Analista Conductual Aplicado a través de la University of North Texas.

Dentro de su productividad académica ha desarrollado manuales para el desarrollo de programas psicológicos en niños, además de dirigir y producir 7 materiales fílmicos tanto para fines terapéuticos como para el entrenamiento a estudiantes. Ha presentado sus trabajos de investigación en eventos nacionales y internacionales generando más de 32 aportaciones tecnológicas en su área. Ha sido coautor de 4 proyectos de investigación dentro de la UNAM y autor de dos proyectos de servicio psicológico a nivel privado. Ha participado en el desarrollo de eventos académicos de carácter nacional e internacional y ha tenido diferentes cargos en asociaciones Psicológicas, y ha sido el fundador de dos asociaciones para la creación de programas de intervención Psicológica.